Fachtag Englisch am 11.12.2018

Der Fachtag Englisch zum Thema "Ambiguity of Belonging" findet am 11. Dezember 2018 in Heidelberg statt. Die Veranstaltung wird mit einer Lesung von Tom Franklin (Crooked Letter, Crooked Letter) um 11 Uhr in der Alten Aula der Universität Heidelberg eröffnet. Nachmittags finden Workshops rund um das neue gymnasiale Schwerpunktthema statt.

Zielgruppe der Veranstaltung sind Lehrerinnen und Lehrer, Referendarinnen und Referendare sowie Studierende in der Endphase ihres Lehramtsstudiums. Die Ausrichtung ist eine Kooperation zwischen dem Anglistischen Seminar der Universität Heidelberg, der Heidelberg School of Education, dem Regierungspräsidium Karlsruhe und dem Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Heidelberg. Weitere Informationen stehen auf unseren Internetseiten zum Abruf bereit.

Bewerbungsfristen Master of Education:
Erweiterungsfach & Einstieg in höheres Fachsemester

Die Universität Heidelberg führt mit dem Sommersemester 2019 Erweiterungsstudiengänge für die Lehramtsfächer ein. Studierende in der Lehramtsoption des Bachelors oder im Master of Education können in diesen Studiengängen die Lehrbefähigung in einem 3. Lehramtsfach erwerben. Das Erweiterungsfach kann parallel zu den beiden Hauptfächern des B.A./M.Ed. studiert werden oder konsekutiv, d. h. nach Abschluss des M.Ed.

Das Studium des Faches Englisch im Erweiterungsstudiengang ist nur als Hauptfach möglich. Es führt ohne BA-Qualifikation direkt zum Abschluss "Master of Education" im dritten Fach.

Die Bewerbungsfrist für die Zulassung im Sommersemester 2019 beginnt am 1. Dezember 2018 und endet am 15. Januar 2019.

Die gleiche Bewerbungsfrist gilt für Studierende, die im Sommersemester 2019 in ein höheres Fachsemester des (regulären) Master of Education Studiengangs einsteigen möchten. Nähere Informationen erhalten Sie bei den StudienberaterInnen.

Fragebogen fürs CHE-Ranking

Ab Mitte November 2018 bis Ende Januar 2019 befragt das Centrum für Hochschulentwicklung (CHE) Studierende der Anglistik in Heidelberg (und andernorts) zu den Bedingungen des Studiums. Mit den Ergebnissen erstellt das CHE eine Informationsbroschüre, die Studieninteressierten die Orientierung in Deutschland erleichtern soll (das "Ranking"). Die Ergebnisse des Rankings werden im Studienführer der Zeit sowie online veröffentlicht.

Damit das Ergebnis der Befragung ein realistisches Bild der Studiensituation in Heidelberg spiegelt, müssen möglichst viele Studierende ihr Votum abgeben. Das Anglistische Seminar ermuntert also alle Studierenden, entweder den Online-Fragebogen auszufüllen, oder die (an Einzelne) per Post versandten Fragebögen ausgefüllt einzusenden. Danke!